中学生物质变化微观认识水平的调查研究

摘要：

物质变化是中学化学课程的重要内容,科学理解物质变化的微观本质,对于中学生理解物质变化的原理,形成正确的物质变化观具有重要意义.通过问卷测查对中学生物质变化微观认识水平进行了调查,并结合测查中的典型错误指出物质变化教学中存在的问题及其改进建议.

关键词：中学生、物质变化、微观认识、调查研究、物质结构与性质

所属期刊栏目：30

分类号：X82;TS2

资助基金：山东省社会科学规划重点课题07JDB039

在线出版日期：2010-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：46-49,65