化学周记——构建教与学"双赢"的一种新途径

摘要：

指导学生尝试写化学周记可激发学生学习的兴趣,增强化学学习的情感,张扬自己的个性.结合教学实践阐述了写化学周记的内容、体现的教学价值及注意的几个问题.

关键词：化学周记、创新能力、教学价值

所属期刊栏目：30

分类号：G71;G63

在线出版日期：2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27