高中化学与大学无机化学知识衔接的方式

摘要：

分析比较了基础教育课程改革之后高中化学与大学无机化学知识的衔接点,总结出了"生长式" 、"颠覆式"等知识衔接方式,并提出了相应的教学策略,以期促进大学化学教学质量的提高.

关键词：高中化学、无机化学、知识衔接、教学策略、教学质量

所属期刊栏目：30

分类号：H31;G63

在线出版日期：2009-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27