新课程背景下的有效课堂——高中化学课堂教师教学行为有效性访谈

摘要：

通过对某市几所高中学校教师与学生的访谈,就高中化学课堂教师有效教学行为的现状、存在问题进行分析,为教师在新课程改革中反思与调节自身的教学活动提供依据,也为教师行为的应然提供事实依据.

关键词：教学行为、课堂教学、有效性、访谈

所属期刊栏目：30

分类号：G63;G45

在线出版日期：2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17