新课改理念下化学愉悦学习观的培养策略

摘要：

愉悦学习观是新课程改革理念体现的一种学习观念.学生具有了这种学习观,可以维持其学习兴趣,提高其学习效率,具有热爱科学、热爱社会和生活的情感,科学素养得到全面地发展.化学教学中教师可以利用多种积极因素,挖掘教材美感、利用化学实验、联系生产实际、选用多媒体技术和进行多样化评价等策略来培养学生的愉悦学习观.

关键词：新课改理念、化学、愉悦学习观、培养策略

所属期刊栏目：30

分类号：G63;H31

资助基金：山东省教育厅人文社会科学研究项目J06Z02的研究成果之一

在线出版日期：2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11