有效教研模式——"主题课例式研训结合"教师培养策略

摘要：

化学教研活动是否有效直接关系到化学教师的专业化发展和化学教学质量提高,如何提高我区化学教研活动的有效性,在"课例分析"基础上,进行了理念上更新,模式上创新,提出有效教研模式--"主题课例式研训结合"教师培养策略,并在全区化学教研活动中进行了有意义的尝试.

关键词：教研模式、主题、课例、研训结合

所属期刊栏目：30

分类号：G42;G63

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26