10.3969/j.issn.1003-3807.2008.10.006
新课程高中化学"微粒性"观念的建构
化学是一门在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学.以新课程苏教版<化学1(必修)><化学2(必修)>为例,探讨高中化学"微粒性"观念的建构,物质是由原子、分子或离子等层次的微粒构成的,化学反应是某一层次微粒的相互作用.
新课程、微粒性、观念、建构
29
G63;O6
2008-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
14-16
10.3969/j.issn.1003-3807.2008.10.006
新课程、微粒性、观念、建构
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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