2006年3种中等化学教育类期刊载文和作者的统计分析与比较

摘要：

运用文献计量学的统计方法,对2006年<化学教育>、<化学教学>、<中学化学教学参考>(简称<中化参>)3种中等化学教育类期刊载文和作者的情况进行统计分析与比较,从中归纳我国中等化学教学研究的发展状况以及3种期刊在载文和作者等方面的各自特点.

关键词：化学教育、化学教学、中学化学教学参考、载文情况

所属期刊栏目：29

分类号：G25;H15

在线出版日期：2009-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80