乙二酸受热分解的探究性教学

摘要：

@@ 1 主题与背景
<普通高中化学课程标准(实验)>指出:有效的化学学习活动,不能单纯的依赖、模仿与记忆.动手实践,自主探索与合作交流是学生学习化学的重要方式.在新课程理念下,我们必须改革课堂教学,把思考还给学生,让学生成为课堂的主人.在课堂实践中尝试让学生进行探究性学习,在探究中思考,在探究中培养学生的思维能力.下面以乙二酸受热分解及产物检验的实验设计为例,谈谈这类探究式教学法的心得.

机标关键词：乙二酸、热分解、探究性、课堂教学、培养学生、课堂实践、化学学习活动、自主探索、学习化学、思维能力、实验设计、课程理念、课程标准、究性学习、合作交流、高中化学、动手实践、探究式、教学法、主题

所属期刊栏目：29

分类号：G42;G63

在线出版日期：2009-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-70,74