化学教师对手持技术在教学中应用所持态度的调查研究

摘要：

通过问卷调查与收集教师反思日记的方式,调查30名化学教师对将手持技术应用于教学的做法所持的态度,以及影响手持技术在化学教学中应用的因素;同时运用多种统计分析方法于量表的预测试及结果分析.

关键词：手持技术、问卷调查、态度量表、反思日记、手持技术化学教学模式(HBCIM)

所属期刊栏目：29

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-52,60