一个培养学生信息处理能力的案例——将手持技术融入二氧化碳灭火实验的探究

摘要：

新课程改革向学生提出新要求--处理信息的能力,同时也要求教师建构适当的学习载体,本案例通过将手持技术应用于二氧化碳的灭火实验中,尝试培养学生收集、筛选、解释信息的能力.

关键词：处理信息、手持技术、传感器

所属期刊栏目：29

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-57,59