高中化学选修模块教材《物质结构与性质》对学生认识发展的影响研究

摘要：

具体探查了学生对于"物质结构与性质"这部分内容的已有认识和认识方式,发现学生在"原子结构"、"微粒间的相互作用"和"物质的聚集状态"方面的已有认识及认识方式存在着不少问题.随后运用山东科技版高中化学选修模块教材<物质结构与性质>对学生施加影响,通过多种方法研究学生认识方式的转变以及认识的形成发展.在此基础上,对在学生认识的发展过程中教材和不同的教学方式、教学策略所起的作用分别进行了讨论.

关键词：认识方、理解力、认识

所属期刊栏目：29

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-19,27