10.3969/j.issn.1003-3807.2007.11.011
新课程背景下实施化学实验员培训的探索
随着高中化学课程改革的深入,对化学实验员的培训工作显得越来越重要.我们在调查研究的基础上,制定了联系新课程教学实际、为期4天的培训方案,通过自学式、参与式、多边互动式、案例式等多样的教学方式,从"理论探索"、"观摩学习"和"实验探究"等方面实施了培训和考核,为推进新课程着力.
化学实验员、培训、实验探究能力
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G45(教师与学生)
2008-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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