主题式实验探究课的设计举隅

摘要：

@@ 2005年秋季江苏省高中整体进入新课程实施阶段,通过2006年《考试说明》(以下简称《说明》)的制定,对高中新课程改革提供了有力支撑.考试说明的制订从立意到具体知识能力考查内容的落实,均体现了新高考将全力为课程改革保驾护航,为2008年新高考的顺利过渡的指导思想.

机标关键词：主题式、实验探究、新课程改革、考试说明、指导思想、知识能力、顺利过渡、实施阶段、考查内容、高考、保驾护航、江苏省、支撑、秋季

所属期刊栏目：28

分类号：G63;G42

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54