对于大学无机化学实验教学的再认识

摘要：

无机化学实验是大学化学的基础实验课程,但如何看待其基础地位,应该从整个化学课程体系培养的高度去再认识.据此,提出无机化学实验着重培养的基本能力应具体落实在两个方面:一是培养学生观察、判断和记录实验现象的能力,二是培养学生处理意外实验结果的应变能力.要做好这两点首先对教师自身提出了更高的要求.

关键词：化学教育、无机化学实验、教学研究

所属期刊栏目：28

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35