化学教学内容情感性艺术处理的策略

摘要：

化学教学内容是教学系统的基本要素之一.对教学内容作情感性艺术处理,显示了教师高超的化学教学艺术.其艺术策略分为:一是巧妙组织教学内容来调节学生的学习心向,包括心理匹配策略、超出预期策略;二是有效地利用教学内容中的情感资源来陶冶学生的情操,包括展示情感策略、发掘情感策略、诱发情感策略、赋予情感策略.

关键词：化学教学内容、情感性处理、情感策略

所属期刊栏目：28

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16