由3个原电池课例浅析新课程背景下的化学课堂教学的高效性

摘要：

新课程实施以来,课堂教学的效率问题就倍受关注.新课程理念下的有效教学如何界定,在实现课程三维目标的同时如何实现有效乃至高效,本文以同一教学内容的3个不同课例阐释了这些问题.

关键词：新课程、课堂教学、高效

所属期刊栏目：28

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18