以STS理念开发化学校本课程的实践和思考

摘要：

新一轮课程改革进一步推动了课程管理体制的改革,确立了国家课程、地方课程、校本课程三级管理的体制.学校在课程上有了部分的决策自主权,校本课程的开发引起了教育界的关注,已成为课改的重要内容.如何盘活教学资源,开发优质的校本课程,给学校和教师提出了新的课题.

关键词：STS、校本课程、实践、思考

所属期刊栏目：27

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-20,24