谈科学探究中的归纳与演绎

摘要：

逻辑推理过程与事物的认识过程同时存在,科学探究离不开逻辑推理过程.归纳和演绎是认识过程中的两种逻辑推理形式,在学生的科学探究活动中,尤其是在提出问题、猜想与假设、设计实验方案与解释结论阶段,归纳和演绎发挥着重要的作用.本文重点论述了寻求现象原因的求异归纳推理、探寻化学物质通性及变化规律的不完全归纳推理、探求个别物质性质的演绎三段论、解释个别现象的演绎解释推理过程在科学探究中的重要作用.

关键词：科学探究、逻辑推理、归纳、演绎

所属期刊栏目：27

分类号：O6(化学)

在线出版日期：2006-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-10,13