化学问题解决的研究及其对教学的启示

摘要：

@@ 问题解决属学习的较高层次.著名数学教育家波利亚,Polya,把"解题"作为培养学生数学才能、教会其思考的一种手段和途径.学生问题解决水平也是衡量教学效果的标准之一.

机标关键词：化学问题解决、培养学生、数学、教学效果、教育家、波利亚、学习、解题、教会、标准

所属期刊栏目：26

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-33,47