关于无机化学适应性教学的思考

摘要：

@@ 当今社会,化学已悄然融入社会、技术和科学的各个领域,并且正在潜移默化地影响、改变着我们周围的世界和生活.根据21世纪对人才的知识结构、能力结构和基本素质要求,基础化学教育的任务,应摒弃传统的单纯的具体知识的传授,更多地应是侧重学生素质和能力的培养,强调科学思维、科学素质和创新精神,并将世界观、方法论的教育,智力和能力的提高融合于日常的教学中.化学学科中发展最早的一门分支科学--无机化学,是化工学院学生的第一门专业基础课.如何使刚刚步入高等学校学习的学生尽快地适应大学学习生活,为后继的化工专业课程的学习打好基础,这对于讲授无机化学课程的教师而言,无疑是一种挑战.

机标关键词：无机化学课程、适应性、教学的思考、科学素质、学习生活、学生素质、能力的培养、专业基础课、基本素质要求、专业课程、知识结构、能力结构、科学思维、化学教育、化学学科、化工、高等学校、分支科学、打好基础、创新精神

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33