文科班的化学教学探析

摘要：

@@ 根据国家教育部制定的新教学大纲的要求以及我校的实际情况,我校已试行在高一结束、高二开始时就进行文理分科的课程安排.我所任教的班级,既有理科班、又有文科班.通过文、理分科教学,深感文科班学生的化学基础知识、兴趣爱好以及学习行为习惯等方面确有其特点,与理科班相比,在教育教学方法和教学内容上都应作相应的调整,才能取得较好的教学效果.

机标关键词：科班、学习行为习惯、教育教学方法、新教学大纲、兴趣爱好、文理分科、课程安排、教学效果、教学内容、基础知识、分科教学、教育部、学生、化学、国家、班级

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40