北京市中学化学教师教育科研基本情况的调查与思考

摘要：

@@ 将国家设计的"理想课程"转化为学校的"现实课程",以实现新课程所提倡的教育教学理念,并落实到现实的课堂教学行为中,关键因素在教师.

机标关键词：北京市、中学化学、教师教育科研、基本情况、调查、Middle School、课堂教学行为、新课程、教育教学理念、关键因素、转化、学校、设计、理想、国家

所属期刊栏目：26

分类号：G63;T-1

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44