让学生发现元素周期律--围绕基本概念架构学习活动的案例

摘要：

@@ 元素周期律反映了各种元素是有内在联系的统一体,反映了化学元素性质的发展变化是由量变到质变的过程.因此,它具有科学的预见性和创造性,为寻找新元素和研究其性质提供了理论的依据.傅鹰教授说得好:"我们可以毫不夸大地说,若无周期律,特别是周期表,化学就不可能有今天."由此可见,元素周期律专题的教学在整个化学教学中起着举足轻重的作用.本文以"围绕基本概念架构学习活动"的思想,介绍学生探究元素周期律的学习活动.

机标关键词：学生、元素周期律、概念架构、学习活动、化学教学、量变到质变、元素性质、周期表、新元素、创造性、思想、理论、科学

所属期刊栏目：25

分类号：O61;O6-

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32