关于化学课堂提问的思考

摘要：

新一轮基础教育课程改革给课堂提问赋予了新的内涵,在新的课程理念下,教师应该重新审视课堂提问,合理设计课堂提问,通过提问促进课堂上的交流,发展学生的思维能力和解决问题的能力,使提问成为师生共同发现、理解和探究知识的重要途径.

关键词：化学教学、课堂提问、问题意识

所属期刊栏目：25

分类号：D63;G63

资助基金：山东省教育科学规划项目105ZZ89

在线出版日期：2004-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23