从一个案例看化学双语教学

摘要：

@@ 笔者是一个工作多年的中学化学教师,在平时曾进行过关于双语教学的研究.在暑假中受朋友之托,为一名来自美国的学生Tom补课,Tom来中国已经5年了,有一定的汉语水平,能够很流利地与中国人进行日常交流,据他自己估计汉语水平大约在HSK7级左右[中国汉语水平考试(HSK)的分数等级共分11级,3-5级为初等水平;6-8级为中等水平;9-11级为高等水平]正准备就读高中.在他的各门学科中,化学成绩最差.

机标关键词：案例、汉语水平考试、中国人、双语教学、化学教师、化学成绩、中学、学生、学科、暑假、美国、流利、交流、分数、补课

所属期刊栏目：25

分类号：G64;G42

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35