期刊专题

10.3969/j.issn.1003-3807.2004.07.014

关于高一学生化学探究能力的调查及思考--高中化学课程探究性学习的方法和途径研究课题初报

引用
探究学习作为一种重要的学习方式,对培养和发展学生的科学素养有不可替代的作用,如何评估学生的探究能力?目前学生的探究能力的现状怎样?本研究采用问卷调查的方式对上述问题做了初步探究.结果表明:(1)提出问题并形成课题的能力、猜想与假设的能力、制定探究方案的能力、收集证据的能力、分析证据并形成结论的能力、评价与反思的能力、合作与交流的能力是构成科学探究能力必不可少的要素.(2)高一学生化学探究能力普遍偏低,探究能力各要素发展不平衡.

高中学生、化学、探究能力、调查、思考

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G63;R18

2004-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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化学教育

1003-3807

11-1923/O6

25

2004,25(7)

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