实施"警示示范"微格教学模式提高师范生实验教学技能

摘要：

@@ 微格教学(microteaching),是20世纪60年代由美国斯坦福大学推出的一种运用现代教育技术培训师资、提高教学技能的方法.40年来,世界上许多国家在师资培训过程中都引进了微格教学,并对其进行了广泛的研究与实践,提出了许多微格教学的模式,其中斯坦福大学的"行为改变模式"被世界许多国家所用.我国在微格教学的推广和实践中,基本上也采用斯坦福大学的模式进行教师技能培训.该模式的基本程序为:

机标关键词：警示、微格教学模式、师范生、实验、斯坦福大学、实践、培训师资、培训过程、教育技术、教学技能、技能培训、基本程序、国家、改变模式、运用、行为、美国、教师、方法

所属期刊栏目：25

分类号：G64;G42

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50,53