实施初中化学新课程实验及活动情况的调查报告

摘要：

@@ 义务教育阶段的化学新课程是以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需的化学基础知识和基本技能;通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力.新课程一改过去由讲授、灌输一统课堂的教学方式,倡导以学生探究、合作为主的教学方式,将学生由"我学会"转变为"我会学",为此新教材中安排了大量的以提高学生学习能力和转变学生学习方式为目的的2类活动--"家庭小实验"和"调查与研究",同时新教材也将一些传统的学生验证实验改变为在教师指导下的学生探究实验.经过一年的实践,对这些专家精心策划、设计的实验、活动,在具体教学中开展的情况究竟怎样?为此笔者开展了全区内的调研活动.

机标关键词：初中化学、新课程实验、活动、转变学生学习方式、培养学生、科学探究、教学方式、义务教育阶段、新教材、学习能力、家庭小实验、化学新课程、验证实验、学习化学、探究实验、探究能力、社会生活、科学素养、教师指导、基础知识

所属期刊栏目：25

分类号：G63;G4

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-47,53