实践课程新理念的一种探索--从《门捷列夫与元素周期律的发现》网络化教学谈起

摘要：

@@ 1 问题的提出
化学作为一门自然科学,与数学、物理相比,知识间的逻辑关系不强,定量关系也不是特别普遍.有不少学生甚至认为"化学是理科中的文科".这从另一角度也启发我们,化学富有人文色彩.我们认为,加强化学的人文性,突出化学知识间的逻辑性,应成为化学教师着意开拓的两个领域.

机标关键词：实践、课程新理念、门捷列夫、元素周期律、化学知识、自然科学、人文色彩、逻辑关系、化学教师、定量关系、人文性、强化学、学生、物理、文科、数学、理科

所属期刊栏目：25

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26