高一学生自主性学习基本情况的调查与分析

摘要：

@@ 1 调查目的
学习理论认为,学习是学习者与学习对象之间不断地相互作用,作用的结果使学习者原有的认知结构建构成为新的认知结构.作为学习主体的学生对学习过程高度的责任心,以及参与学习活动的主动性、积极性,即学习的自主性,将成为制约学习成败的关键因素之一.因此,学习的自主性是学习心理的核心部分,教学中应让学生明白自主性学习的重要性,增强其学习的自主性和创新性,促使他们成为学习的主人.

机标关键词：学生自主性、学习的自主性、基本情况、调查、认知结构、学习的重要性、学习的主人、学习主体、学习心理、学习理论、学习活动、学习过程、学习对象、关键因素、主动性、责任心、创新性、制约、增强、教学

所属期刊栏目：24

分类号：G63(中等教育)

资助基金：浙江省立项项目

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34