化学教学中实施"研究性学习"的若干误区

摘要：

研究性学习是一种全新的学习方式,也是一种课程形态,教育界不少同仁正在探索和应用.但由于种种原因,在认识和操作上尚存在某些误区.本文列举数条,以期在实施"研究性学习"中共勉.

关键词：研究性学习、误区

所属期刊栏目：24

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20