新型骨干化学师资培养模式初探

摘要：

本文针对我国传统师资培养模式的局限性,提出了纵深型"4+2""理学学士-教育硕士"6年贯通制新型骨干化学教师培养模式,并阐明了其培养目标以及培养方案.

关键词：培养模式、"4+2"模式

所属期刊栏目：23

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2004-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25