谈化学研究性学习的教学设计

摘要：

本文从研究性学习的课程理论本质特征、基本目标及核心出发,就化学研究性学习特点与教学设计作了简述,用事例说明以项目为中心和以问题为中心的研究性学习的教学设计模式,同时指出了学习此类课程应注意的策略.

关键词：化学、研究性学习、教学设计

所属期刊栏目：23

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2004-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-18,29