"反常"实验现象--是培养学生创造性思维的好题材

摘要：

@@ 第三次全国教育工作会议对我们教育工作者提出了更高的要求.如何在中学化学教学中对学生实施创新思维、创新精神和能力的教育是摆在中学化学教师面前的重要课题.中学化学教授的内容是化学的基础知识,而这些基础知识又都是前人经过探索并已验证过的真理,学生在学习时不会有多少的发明和创新.

机标关键词：实验现象、培养、学生创造性思维、基础知识、化学教学、中学、教育工作会议、创新思维、教育工作者、化学教授、化学教师、创新精神、真理、验证、学习、能力、课题、发明

所属期刊栏目：22

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37