高中化学新教材的教育价值取向及其实现的基本策略

摘要：

@@ 展望世界未来的发展,经济学家认为:以知识为主要劳动生产资料的产业,将成为未来商品生产的主流.在知识经济的新时期里,为增强国力,化学课程需要用什么内容教育学生,应当实现什么价值,是规划21世纪中学化学教育蓝图必须回答的首要问题.本文结合高中化学新教材(试验本),从哲学价值论的观点,来研究高中化学教育里的价值定位问题.

机标关键词：化学新教材、高中化学教育、价值取向、基本策略、Middle Schools、哲学价值论、知识经济、增强国力、生产资料、商品生产、经济学家、教育学生、化学课程、定位问题、中学、试验、劳动、规划、产业

所属期刊栏目：22

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-12,37