论化学学习中科学美感的产生和作用

摘要：

科学美感的培养是理科教学中普遍面临的新课题.本文以"科学美实质是情感与事物内形式所建构的和谐关系"为基本观点,从学习论角度对化学学习中科学美感的产生及其在创新学习中的作用进行了较为深入的探讨.

关键词：化学学习、科学美、科学美感、产生、作用、创新

所属期刊栏目：22

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9