"3+X"高考改革对高中生化学学习影响的调查及对策

摘要：

@@ 1前言
1.1目的
世纪之交,史无前例的广东省"3+X"高考科目改革已经两年.两年的实践说明,这项改革顺应当前现代教育发展潮流,符合当前我国社会经济发展形势[1].两年中,各级领导、各校教师始终以积极的态度推进这项改革,对如何体现改革方案的开放性、高校、考生的自由选择性,如何处理好掌握基础知识与发展特长的关系,实施素质教育等方面进行了多种有益的探索和尝试.本文仅就"3+X"高考改革对高中生化学学习影响做了初步调查,并就调查结果提出一孔之见,不足之处,敬请专家与同行指导.

机标关键词：高考改革、生化学、学习影响、实施素质教育、经济发展形势、高考科目改革、如何体现、教育发展、基础知识、改革方案、发展特长、调查结果、初步调查、选择性、实践说、前现代、开放性、广东省、自由、专家

所属期刊栏目：22

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-30,38