高师化学实验课程体系改革刍议

摘要：

@@ 高师院校化学实验是为培养中学化学师资而开设的专业操作技能课程,在整个化学教学过程中占有相当大的比重.内容多,专业操作技能技巧性强,是培养合格中学师资和后备科研人才的关键.随着科学技术高速发展,国际间的竞争日趋激烈,社会需要具有创造性的人才显得特别突出.高师化学实验课程如何体现化学学科特点及师范性,将技能与学术融为一体,培养出社会需求的创新人才这是高师化学教育研究的重要课题.特别是近几年高师院校化学系毕业生考取研究生的人数剧增,大多数考研学生虽化学专业理论课程分数较高,但复试时实验操作技能考试却往往过不了关,痛失深造学习的机会.在教育实习过程中,课堂演示实验操作也不够规范.这明显表现出高师化学实验课程设置与教学内容具有一定的问题.面对现实打破高师化学实验课程体系,调整实验教学内容,改革实验课程已迫在眉睫.本文针对高师院校化学实验课程的特点,提出了高师实验课程体系的改革方案.

机标关键词：高师化学、化学实验、课程体系改革、实验课程、高师院校、实验操作、教学内容、操作技能考试、专业理论课程、科研人才、培养、化学学科特点、中学师资、中学化学、实习过程、如何体现、面对现实、课堂演示、课程设置、科学技术

所属期刊栏目：22

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13