刍议化学大概念的提炼

摘要：

开展单元整体教学首先需要提炼化学大概念.但目前学界关于化学大概念的定义以及如何提炼化学大概念尚未达成共识.基于已有研究对化学大概念进行界定,明确化学大概念的性质与表述,并在此基础上结合具体案例提出化学大概念的四种提炼策略,为化学教师提炼化学大概念提供相应方法论依据和参考.

关键词：大概念、学科大概念、大概念教学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：广东省学位与研究生教育改革研究项目;广东省一流本科课程建设项目;华南师范大学课程思政教学改革项目

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：7-14