境脉教学在化学课堂中的应用——以"二氧化碳"的教学为例

摘要：

教师对情境脉络发展的关注是实现高效课堂的关键因素,境脉教学具有启发性、系统性、深刻性、高效性等特征.以义务教育阶段"二氧化碳"的教学为例,呈现了化学境脉教学设计的过程.教学实施过程中,建议情境素材要突出一个"新"字;脉络设计要突出一个"清"字;案例选择要突出一个"正"字.

关键词：境脉教学、化学课堂、高效教学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新项目xtzd2021-006

在线出版日期：2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-41,97