化学实验探究中证据推理过程模型的建构

摘要：

基于科学探究、问题解决的信息加工理论、科学问题解决心理机制、批判性思维等理论,初步建构化学实验探究中证据推理过程模型.以该模型要素为初始概念对优质课例进行分析,得出以"原型匹配"为主的"假设-检验"推理过程,以及以"重组联结"为主和以"提供模板"为主的"假设-创造"推理过程模型,体现对于学科核心素养落实与教师能力提升的双重价值.

关键词：化学实验探究、证据推理、过程模型、案例研究

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19