中学理科教育中项目式学习的内涵与特征

摘要：

立足当前中学理科教育中项目式学习的实践现状,通过辨析"项目"的含义,与情境、活动、问题等进行区分,明确项目式学习的内涵;阐明了项目式学习的关键特征,包括学习开端有待解决的真实问题,学习结果必须制得产品,学习活动必须应用技术.最后针对教学实践中的问题,给出具体的教学建议.

关键词：项目式学习、中学理科教育、教学方法

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7