基于项目学习的高中化学教学设计与实践——佩挂式除菌卡有效性研究

摘要：

以"探究'除菌卡'是否安全有效"为任务,进行项目学习的设计和实践.阐述了项目学习的主题选择、目标制定和学习流程设计的依据和方法.项目学习实践过程中,将项目任务拆解为关联性的子任务,有针对性地开展学科理论分析、文献解读、实验探究、创新设计等活动.构建认识生活中的化学品的思路,实现知识的功能化,践行素养导向下的学习实践.

关键词：核心素养、项目学习、除菌卡、化学教学设计

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56