新旧人教版高中化学必修教科书的学习适应性比较研究

摘要：

教科书的适应性研究是学习适应性研究的重要组成部分.通过界定教科书学习适应性,选取新旧两版人教版高中必修教科书为研究对象,从教科书的编排结构、知识容量、呈现形式三个方面分析和比较学习适应性情况,进一步对化学教科书的优化以及教师教学提出建议.

关键词：高中化学必修教科书、学习适应性、编排结构、知识容量、呈现形式

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2022-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：21-27