"微观探析"与"证据推理"在有机合成教学中的关联性研究 ——以"CO2和NH3在有机合成中的行为表现"为例

摘要：

通过对化学学科核心素养中的"宏观辨识与微观探析"、"证据推理与模型认知"两要素的内涵及其关联性进行分析,以"CO2和NH3在有机合成中的行为表现"为例,构建"从微观角度预测有机反应机理、寻找证据对预测的结果进行分析和求证"的思维模型,并介绍其在教学中的具体应用.

关键词：微观探析、证据推理、有机合成、思维模型

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：34-39,54