期刊专题

10.3969/j.issn.1005-6629.2019.03.017

图解分析化学反应转化率的教学研究

引用
从浙江省2017年4月的化学选考题出发,通过设计环环相扣的图解分析,结合递进式问题探讨研究,理解升降型平衡图像的含义,向学生指出化工生产中的转化率并非平衡转化率,突破化工生产实际中转化率随温度升高呈现先变大后变小的趋势的理解难点,同时数形结合,使用一分为二、逆向利用控制变量等分析方法,引导学生解决化工生产中的实际问题,提升化学核心素养.

化学平衡、转化率、平衡转化率、图解分析

G633.8(中等教育)

2019-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

72-75

暂无封面信息
查看本期封面目录

化学教学

1005-6629

31-1006/G4

2019,(3)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn