批判精神与质疑精神及其培养方式举隅

摘要：

批判质疑被认定是学生发展的核心素养,必将成为教学的重点目标之一.通过对批判精神、质疑精神的概念梳理,认为质疑与批判两种精神密不可分,两者具有否定性、独立性、主体性、求真性、开放性和创新性等相同的内涵.通过两个教学案例,介绍可以通过论证学生的"抗议"来激励和培育学生的批判与质疑精神,同时这种实践方式让学生思考、领会如何进行科学的批判并认识科学批判的价值.

关键词：核心素养、化学教学、批判精神、质疑精神、培养方式

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-35,39