基于学生核心素养发展的实验设计

摘要：

中学生从微观层次上认识物质具有一定的难度,巧妙的实验设计可以变抽象为形象,帮助学生克服认知困难.精心设计了3个实验:影响化学反应速率的因素及液态均相体系中催化剂作用机理的探究、熵增吸热反应和铁离子颜色的探究.这些实验能生动、直观地呈现化学学习的对象,有助于学生理解知识,以及促进学生在宏微结合、变化守恒、实践创新等方面学科核心素养的发展.

关键词：核心素养、实验设计、化学反应速率、熵变与焓变、铁离子颜色

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学规划"十二五"课题D/2015/02/152;江苏省中小学教学研究第十一期课题2015JK11-L002阶段性研究成果

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55