中美化学大学先修课程设置衔接功能比较研究

摘要：

大学先修课程是促进高中与大学的衔接,选拔培养卓越人才的教育方式之一.我国先修课程正处于起步和发展阶段,通过对比中美化学先修课程的理念目标、课程内容、评价方式等,希望借鉴国外经验形成更加适合我国的衔接方式和选材途径.

关键词：大学先修课程、化学课程、衔接研究、比较研究

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-14,66